¿Cómo se prepara el Examen para obtener un cargo de Residencia Médica?

Método IMEDba
Nuestro método es el resultado de años de experiencia en la docencia de la medicina y en la preparación de estudiantes de medicina para el examen de Residencias que les permitirá acceder a una especialidad.

¿Qué metodología de estudio se puede utilizar?

El Método IMEDba de Residencias Médicas es un sistema revolucionario que se implanta en nuestro país basado en diferentes modelos españoles, (para la preparación del MIR), franceses (para la preparación del ECN) ó el USMLE para Estados Unidos, pero completamente renovado para cubrir las necesidades particulares de las Residencias Médicas argentinas. No tiene precedentes por lo que abre una nueva brecha metodológica de la que a partir de ahora muchos estudiantes se podrán beneficiar. Su objetivo esencial es establecer las pautas que deben guiar al estudiante en su preparación para obtener los mejores resultados en el examen de Residencias.
Un equipo de profesionales ha confeccionado los textos sobre los que se sustenta el Método IMEDba. En ellos, la calidad de los contenidos se viste con una presentación cuyo principal objetivo es hacer más cómoda y agradable la ardua tarea de preparar el examen de Residencias. Además, la originalidad del Método IMEDba, tanto en sus contenidos como en su presentación, y su actualización con cada edición acorde a las modificaciones anuales de la bibliografía oficial, hacen del material una opción rápida y sintética para que el estudiante disponga de las últimas novedades para cada convocatoria.

El Método IMEDba se estructura en las siguientes áreas (cinco áreas principales) y materias por área (a cada una de estas materias remiten siempre las preguntas que se presentan en los textos). A partir de aquí, se establece el orden metodológico de cursada ideal que nuestro equipo de docentes propondrá para cada modelo de cursada.

¿Quiénes forman IMEDba?

Somos un grupo de médicos docentes que formamos parte del Proyecto IMEDba y nos complace informarles que a lo largo de estos dos primeros años hemos experimentado un notable crecimiento que se ha reflejado en los éxitos alcanzados por nuestros alumnos. En 2006, el cuerpo docente del Instituto IMEDba, formado por 18 especialistas, preparó a 32 alumnos para los exámenes de residencias médicas. El 92 % de dichos alumnos ingresaron al sistema, mientras que se alcanzaron seis primeros puestos. En 2007, se repitió un porcentaje similar de acceso al sistema de residencias médicas con una población total de 65 alumnos. Asimismo, ratificamos la efectividad de nuestro método de preparación al conseguir 13 nuevos primeros puestos. Estas cifras constataron que los objetivos iniciales de nuestro proyecto fueron alcanzados y consolidados.
Nos enorgullece haber conseguido hacer realidad aquel proyecto que un grupo de docentes médicos concebimos con la convicción de que la educación también nos brinda una nueva oportunidad para mantenernos actualizados y para seguir aprendiendo junto a los alumnos durante su arduo entrenamiento. En cualquier caso, nada de todo esto hubiera sido posible sin la confianza y el apoyo que hemos recibido por parte de todos aquellos que de una forma u otra, como alumnos o como docentes, han participado durante esta primera etapa de desarrollo de nuestro proyecto educativo.
Con esta satisfacción y apelando a nuestra formación y a la aspiración de crecer juntos como grupo, nos disponemos a afrontar nuevos retos durante este tercer curso para continuar acompañándolos. Nuestro mayor compromiso se basa en la transmisión de los conocimientos con claridad y conciencia y con la exclusividad de preparar únicamente exámenes para el ingreso a las residencias médicas con el fin de adquirir la mayor agudeza sobre dicha técnica de estudio. Para ello, les ofreceremos una metodología especialmente diseñada para responder a los exámenes tipo choice, gracias a un material didáctico exclusivo, creado a partir de la bibliografía oficial, y estructurado mediante una metodología didáctica que se adecua a las necesidades y requerimientos del tipo de exámenes a los que se enfrentan nuestros alumnos.